PEPIC - Concepteur UI - Producteur de contenus numériques

• Concevoir une identité visuelle et élaborer le design graphique d'un outil de communication numérique (vidéos, images, effets spéciaux)
• Intégrer et publier des pages et contenus interactifs dans un site Web
• Créer des interfaces web en respectant les normes, le référencement et l’expérience utilisateur (UX)
• Concevoir des sites Web avec des systèmes de gestion de contenu (CMS)
• Restituer les spécificités demandées par le client – Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle

• Module 1 :  CCP 1 - Concevoir les éléments graphiques d’une interface et de supports de communication (238 heures)

• Réaliser des illustrations, des graphismes et des visuels (Suite Adobe, formats images, symbolique….)
• Concevoir des interfaces graphiques et des prototypes (UX, Graphisme, Wireframe , zoning)
• Réaliser une animation pour différents supports de diffusion
• Créer des supports de communication

• Module 2 : CCP 2 - Contribuer à la gestion et au suivi d’un projet numérique (70 heures)

• Mettre en œuvre une stratégie webmarketing
• Assurer une veille professionnelle et développer les compétences

• Module 3 : CCP 3 - Réaliser, améliorer et animer des sites web (539 heures)

• Intégrer des pages Web en tenant compte des standards, du référencement, de l'accessibilité et de l'ergonomie (Web Statique, SEO, Web Dynamique)
• Adapter des systèmes de gestion de contenus à partir d’un cahier des charges (Wordpress)
• Optimiser en continu un site ou une application Web (marketing digital)

• Module 4 : CCP 4 : BLOC TRANSVERSE : (98 heures)

• Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle
• Communication et savoir-être

• Stage en entreprise (242h)
• Préparation à la certification (21h)

• • • Niveau bac minimum – Niveau d'intérêt fort pour le domaine du numérique ou de la production de contenu multimédia
    • Bonne maîtrise des outils informatiques

Demandeurs d'emploi

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L’organisation proposée permet l’individualisation des parcours (notamment la conception de parcours individualisés approfondis) tout en garantissant des parcours « sans couture » grâce à :
La présence de deux dates pivot fixes pour tous (date de début du module de dynamique de groupe et date de début de la session de validation) autour desquelles s’organise le reste (une phase de remise à niveau qui pourra, selon les parcours, débuter à des dates différentes, de même que la phase d’appui à la recherche d’emploi pourra finir plus ou moins tôt) ;
La structure de l’ensemble est conforme aux contraintes imposées en termes de durée globale et de répartition entre les différentes composantes du parcours

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